Artikelen
-
De nood voor een pedagogisch baken in technologische stormen
“Pedagogiek moet altijd het vertrekpunt zijn bij het maken van keuzes over de inzet van AI”. De opkomst van artificiële intelligentie (AI) in het onderwijs biedt nieuwe mogelijkheden,…
-
Doe je wat je belangrijk vindt – De lemniscaat als instrument om te werken aan congruentie tussen intentie, ontwerp en handelen in de onderwijspraktijk
De dagelijkse onderwijspraktijk is een aaneenschakeling van momenten waarin je als professional handelt. De hele dag door moet je al doende, veelal in het moment zelf, keuzes maken…
-
‘AI: Het Pedagogisch Appèl’ Een nieuwe podcastserie over hoe AI het onderwijs uitdaagt
De ontwikkelingen rondom AI gaan erg snel. We moeten hier wat mee! Maar welke verantwoordelijkheid heb je dan? Rob Kickert, Eva Vesseur, Wouter Modderkolk en Jan Jaap Hubeek…
-
Van onmacht naar macht
Deze film is een experiment, vertelt Saar Frieling. Zij is onderzoeker in het programma Breedvormend onderwijs. Met een expertgroep werkt zij aan het thema Toetsen. Een van de bevindingen is…
-
Onderwijs leiden met hart en ziel
In de nieuwste aflevering van de podcast Onderwijs Leiden met Hart en Ziel gaat Taco Visser in gesprek met Wouter over de kernopdracht van het onderwijs en de noodzaak van…
-
Vrijescholen in Nederland: van 1923 tot nu
De kenniskring van het lectoraat “Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs” van de Hogeschool Leiden heeft een waardevolle bijdrage geleverd aan het academische boek “Critically Assessing the Reputation of Waldorf Education…
-
Ruimte voor je pedagogische opdracht
Hoe hoog scoren je leerlingen op reken- en taalvaardigheden? Hoeveel slagen er zonder te blijven zitten, en met welke cijfers? Afgelopen jaar nog uitte de Onderwijsinspectie (2022) haar…