Artikelen
-
Onderwijs dat sporen nalaat
Een gesprek met Constanza Kaliks over verlangen, weerstand en wat AI niet kan Het begon met een gesprek met filosoof Mathijs van Alstein. We spraken over kunstmatige intelligentie…
-
Podcast: Wanneer AI de klas binnenstapt, begint het gesprek pas echt
‘Ik wil dat ze weerstand leren aangaan – dáár zit leren.’ In de nieuwste aflevering van de NIVOZ-podcast “AI: het pedagogisch appel” gaat Wouter Modderkolk in gesprek met…
-
Over AI in het onderwijs – gesprek bij NPO Blend
Op woensdag 26 maart was ik te gast bij NPO Blend, in gesprek met Howard Komproe en One’sy Muller, over een onderwerp dat mij regelmatig bezighoudt: de invloed van…
-
De zin en onzin van toetsen
In een recente Meesterwerk-podcast gaat Jan Jaap Hubeek in gesprek met Wouter Modderkolk en Rob Kickert over de zin en onzin van toetsing. Rob Kickert geeft naast zijn werk voor…
-
Cijfers op school vertellen ons meer niet dan wel [Vrij Nederland]
In dit essay van Doortje Lenders in Vrij Nederland stelt zij dat we ons blindstaren op cijfers waardoor we de verschillen tussen mensen niet meer zien. Voor dit…
-
Podcast Meesterwerk
In december 2020 was Wouter te gast in de podcast Meesterwerk, van Jan Jaap Hubeek. Beluister hieronder de podcast. Wouter Modderkolk onderzoekt hoe we op een waarde(n)vollere manier…
-
Voor goed burgerschap moet je uit je bubbel breken
Hoe zorgen scholen ervoor dat hun leerlingen goede burgers worden? Dagblad Trouw onderzocht het op vier verschillende middelbare scholen in het land. Uit het onderzoek blijkt dat de…
-
Kijken doe je zonder oordeel
Geschreven door Marc Heezen en gepubliceerd op www.bureauice.nl Wouter Modderkolk over het vierde Nationale Toetscongres VO en over Waarnemen in plaats van toetsen: Vrijeschoolonderwijs. “Ik denk dat het…